Vzdělání a dnešek - Pedagogické, filosofické, historické a sociální perspektivy

Monografie představuje texty českých a slovenských VŠ učitelů a badatelů v oblasti pedagogiky, psychologie, sociologie a filosofie výchovy, kteří se zabývají otázkami teorie vzdělání. Je rozvržena do tří částí, tematizujících problémy vzdělanosti z různých perspektiv a sledujících specifické logiky, rozpory a otázky těchto problémů. Zahrnuje perspektivy a texty historické, metodologické a filosofické a texty se sociopolitickým přesahem zaměřené k problémům ideologizace soudobých konceptů vzdělání. Konkrétně jsou v knize řešena tato témata: historické předobrazy soudobých problémů v teorii vzdělání. Komenského obraz světa vzdělanců, jeho atributy a kritika. fenomenologická analýza soudobých koncepcí vzdělání v kontextu filosofie přirozeného světa. úloha metafor v pedagogickém diskursu a chybějící metafora ideje vzdělanosti. ideové a organizační změny v řízení univerzit a v podobách univerzitního vzdělávání pod vlivem neoliberálních tlaků. akademické cíle základního vzdělávání. školské reformy a jejich ideologizace. problematika kulturního relativismu ve vzdělávání.